Аспекты управления.
- У вас есть воды?
- Не «воды», а «вода».
- Дайте мне стакан вода.
- Не «вода», а «воды»!
- Да пошёл ты со своим водом!
В целях создания модели и алгоритма управления общего как для отдельно взятого индивида, так и для целевой группы концептуально каждого человека можно представить в комплекс его внутренних «Я».
Формализовать такую модель можно как многомерный куб или как пучок векторов, каждый из которых соответствует определённой стороне многомерного « Я» психического портрета индивида. В зависимости от контекста, можно представить модель и как многомерную матрицу состояний каждого вектора.
В качестве иллюстрации к сказанному можно сослаться на Диссоциативное расстройство идентичности или Расстройство множественной личности, которое часто неправильно ассоциируют с шизофренией.
Например, когда мы говорим «мой внутренний сладкоежка» или «мой внутренний жандарм» или ещё что-то подобное, мы говорим как раз об этом.
Чем богаче внутренний мир индивида, тем больше в нём измерений-векторов, тем сильнее диссоциативное расстройство, тем менее предсказуемо поведение индивида.
Поэтому сразу следует обозначить как одну из целей управления – упрощение матрицы состояний путём сведения к одному результирующему вектору по выбранной цели управления.
Текущее актуальное состояние не является статическим, а наоборот, является динамично изменяющейся векторной суммой состояния всего пучка векторов.
В целях управления как раз следует стабилизировать – закрепить нужное состояние исходя из целей управления.
Всё сказанное можно (без потери общности) распространить на Группу Индивидов, выбранную исходя из целей управления.
То есть, «психическое Я группы» можно представить как мегаматрицу суммы векторов состояний входящих в группу индивидов.
Понимание такой модели позволяет формализовать вопрос управления как непосредственно личностью так и большими статистически значимыми группами и стратами.
Причём цели управление достигаются не прямым «директивным методом», а созданием определённых условий и соответствующей экологии.
Инструментами создания соответствующих условий являются, условно говоря, законы, - от Правил дорожного движения до Уголовного законодательства или Морального кодекса строителя коммунизма. Сюда же относятся любые факторы психического или /и психологического воздействия: демонстрация фактов административного произвола или справедливое публичное наказание проштрафившихся полицейских, например.
Перечисленный инструментарий также следует интерпретировать в терминах матричной или векторной алгебры.
Такая формализация целевой группы и инструментария позволяет перейти к описанию модели процесса управления.
Суть технологии управления по предлагаемой модели состоит в использовании метода морфологического ящика, в воздействии на матрицу состояния группы матрицей векторов управления.
Алгоритм состоит из ряда последовательных элементарных операций:
1. Определение усреднённого равнодействующего вектора индивида целевой группы.
2. Воздействие на вектор матрицей вышеперечисленных инструментов управления с целью усреднения различий - унификации векторов совокупности индивидов целевой группы.
3. Определение усреднённого равнодействующего вектора совокупности индивидов то есть вычисление равнодействующего вектора состояния всей целевой группы в целом.
4. Воздействие на вектор состояния группы подобранным спектром инструментария воздействия исходя из заранее намеченного конечного вектора состояния целевой группы.
При этом следует понимать, что чем выше энтропия группы, тем легче и слабее может быть управляющее воздействие. (Соломинка переломила спину верблюда.)
В качестве иллюстрации.
Примем для простоты за целевую группу сообщество автовладельцев.
Из всего пучка векторов, характеризующих группу, выделим и будем рассматривать общий для всей группы вектор «я-водитель».
Воздействовать на эту целевую группу легко и приятно, а необходимую силу, (точнее мощность) воздействия легко рассчитать математически, в рублях и копейках.
Зная (а это действительно величины известные) средний возраст, гендерную идентификацию и среднюю долю затрат на топливо в среднем доходе группы, легко рассчитать реакцию группы как на повышение стоимости топлива, так и на снижение.
Буквально, в рублях и копейках.
Пример, естественно, самый примитивный, но в качестве иллюстрации, представляется максимально доступным пониманию.
Выводы.
Представление модели целевой группы как матрицы с одной стороны, и инструментария управления как матрицы факторов воздействия с другой стороны, позволяют оперировать с данными структурами на основании хорошо изученной векторной (матричной) алгебры.
Такой способ управления можно сравнить с созданием кувшина вокруг требуемого объёма воды.
Вода в этом случае не зачерпывается кувшином, а оказывается заключенной в кувшин.
- Не «воды», а «вода».
- Дайте мне стакан вода.
- Не «вода», а «воды»!
- Да пошёл ты со своим водом!
В целях создания модели и алгоритма управления общего как для отдельно взятого индивида, так и для целевой группы концептуально каждого человека можно представить в комплекс его внутренних «Я».
Формализовать такую модель можно как многомерный куб или как пучок векторов, каждый из которых соответствует определённой стороне многомерного « Я» психического портрета индивида. В зависимости от контекста, можно представить модель и как многомерную матрицу состояний каждого вектора.
В качестве иллюстрации к сказанному можно сослаться на Диссоциативное расстройство идентичности или Расстройство множественной личности, которое часто неправильно ассоциируют с шизофренией.
Например, когда мы говорим «мой внутренний сладкоежка» или «мой внутренний жандарм» или ещё что-то подобное, мы говорим как раз об этом.
Чем богаче внутренний мир индивида, тем больше в нём измерений-векторов, тем сильнее диссоциативное расстройство, тем менее предсказуемо поведение индивида.
Поэтому сразу следует обозначить как одну из целей управления – упрощение матрицы состояний путём сведения к одному результирующему вектору по выбранной цели управления.
Текущее актуальное состояние не является статическим, а наоборот, является динамично изменяющейся векторной суммой состояния всего пучка векторов.
В целях управления как раз следует стабилизировать – закрепить нужное состояние исходя из целей управления.
Всё сказанное можно (без потери общности) распространить на Группу Индивидов, выбранную исходя из целей управления.
То есть, «психическое Я группы» можно представить как мегаматрицу суммы векторов состояний входящих в группу индивидов.
Понимание такой модели позволяет формализовать вопрос управления как непосредственно личностью так и большими статистически значимыми группами и стратами.
Причём цели управление достигаются не прямым «директивным методом», а созданием определённых условий и соответствующей экологии.
Инструментами создания соответствующих условий являются, условно говоря, законы, - от Правил дорожного движения до Уголовного законодательства или Морального кодекса строителя коммунизма. Сюда же относятся любые факторы психического или /и психологического воздействия: демонстрация фактов административного произвола или справедливое публичное наказание проштрафившихся полицейских, например.
Перечисленный инструментарий также следует интерпретировать в терминах матричной или векторной алгебры.
Такая формализация целевой группы и инструментария позволяет перейти к описанию модели процесса управления.
Суть технологии управления по предлагаемой модели состоит в использовании метода морфологического ящика, в воздействии на матрицу состояния группы матрицей векторов управления.
Алгоритм состоит из ряда последовательных элементарных операций:
1. Определение усреднённого равнодействующего вектора индивида целевой группы.
2. Воздействие на вектор матрицей вышеперечисленных инструментов управления с целью усреднения различий - унификации векторов совокупности индивидов целевой группы.
3. Определение усреднённого равнодействующего вектора совокупности индивидов то есть вычисление равнодействующего вектора состояния всей целевой группы в целом.
4. Воздействие на вектор состояния группы подобранным спектром инструментария воздействия исходя из заранее намеченного конечного вектора состояния целевой группы.
При этом следует понимать, что чем выше энтропия группы, тем легче и слабее может быть управляющее воздействие. (Соломинка переломила спину верблюда.)
В качестве иллюстрации.
Примем для простоты за целевую группу сообщество автовладельцев.
Из всего пучка векторов, характеризующих группу, выделим и будем рассматривать общий для всей группы вектор «я-водитель».
Воздействовать на эту целевую группу легко и приятно, а необходимую силу, (точнее мощность) воздействия легко рассчитать математически, в рублях и копейках.
Зная (а это действительно величины известные) средний возраст, гендерную идентификацию и среднюю долю затрат на топливо в среднем доходе группы, легко рассчитать реакцию группы как на повышение стоимости топлива, так и на снижение.
Буквально, в рублях и копейках.
Пример, естественно, самый примитивный, но в качестве иллюстрации, представляется максимально доступным пониманию.
Выводы.
Представление модели целевой группы как матрицы с одной стороны, и инструментария управления как матрицы факторов воздействия с другой стороны, позволяют оперировать с данными структурами на основании хорошо изученной векторной (матричной) алгебры.
Такой способ управления можно сравнить с созданием кувшина вокруг требуемого объёма воды.
Вода в этом случае не зачерпывается кувшином, а оказывается заключенной в кувшин.
