Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Краткий Курс Номфеодализма. Часть XXXVII. ОСНОВНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ ех-СССР

Основным противоречием ех-СССР является противоречие между экономическими
т.е. властными интересами номенклатурных феодалов "новых независимых государств" и интересами русских номфеодалов.


Новые паны и баи хотят доить подаренные Ельциным территории самостоятельно.
(Интересно, что даже Победоносная Августовская 2020 года революция в Белоруссии новых белорусских панов ничему не научила – они и сейчас, как в Августе 14-го,  готовы драться с русскими за "свою" собственность.... до последнего белоруса.)

Collapse )
1

Предвоенное. Белорусских школьников готовят к броску на Киев. Факт дня:

С первого сентября в белорусских школах появятся военруки...

Collapse )
берий

Идеолог ЕГЭ, сторонник пенсреформы, враг народа, агент влияния: что стоит за отставкой Кузьминова?



Смена ректора Высшей школы экономики (ВШЭ) — событие эпохальное, кто бы теперь ее ни возглавил. Ярослав Кузьминов, муж Эльвиры Набиуллиной, занимал пост 28 лет, он был одним из авторов реформы образования 1997 года и одним из идеологов ЕГЭ, участвовал в работе над "Стратегией-2020" и другими реформами экономики и системы госуправления.
ВШЭ была создана в 1992 году по инициативе экономиста Евгения Ясина, который теперь покидает пост научного руководителя вуза, а его место как раз и займет Кузьминов.

Профессор Сергей Комков отмечал, что ВШЭ создавалась на специальный грант Всемирного банка. Он полагает, что в результате проведения разработанных в ВШЭ реформ, в первую очередь в сфере образования, науки, экономики, неминуемо ослаблялось государство. "Именно на базе ВШЭ все 90-е годы (да и потом) работали американские советники из Всемирного банка", — утверждал он.

Collapse )
  • bu_sam

Как работали и жили раньше в деревне....и как сейчас! Тихий ужас и бепросвет!



В советское время в деревне была работа, конечно, молодежь стремилась убежать в город, но в деревне была работа для многих профессий.
Специалисты: агроном, зоотехник, ветврач, фельдшер, учитель, инженер или техник-механик, почтальон, директор Дома культуры и др.
Рабочие: доярка, механизатор, слесарь, сварщик, электрик, полевод, разнорабочий и др.
И получали нормально, механизаторы зимой 150 р., а от посевной до уборки за 300 р. Доярки от 200 до 300 р. Учитель в городе на 1,33 ставки 150 р (с классным руководством), в селе с доплатами от колхоза 220 р. Учителя ценили, помогали посадить картошку и др. Можно было выписывать дешевые продукты: картофель, свеклу, капусту мясо, молоко в колхозе.
Мы разнорабочими, закидывали на сенокосе кипы в грузовик, др. разгружали в большом сарае. И у нас был выходной в вс. За месяц 186 р. чистыми, и рублей по 32 р. вычли за питание. Итого чистыми 218 р. Это 1983 год-июль!

Collapse )

Бородино (памяти Н.А.Троицкого) ч.I

Бородинская битва - один из краеугольных камней истории России. Николай Алексеевич Троицкий (1931 - 2014) внес большой вклад в научное изучение войны 1812 года. В день его памяти - рассказ о "дне Бородина".
00:00 Начало
01:49 Бородино как национальный миф
09:41 Н.А.Троицкий и научное изучение войны 1812 года
12:53 Французский миф о Бородине
17:22 Почему эта битва состоялась
33:46 Поле сражение
41:47 Силы сторон

Ученый атаман - горе в курене!


Три вуза Кубани будут готовить казачьих атаманов. Их научат бороться с исторической фальсификацией.



Комиссия по научно-исследовательской работе Совета по делам казачества при президенте России приняла решение создать Ассоциацию университетов, которые будут готовить казаков. 8 июня телеграм-канал «Местные» обратил внимание на то, что в объединение вошли три кубанских вуза: Кубанский государственный университет физкультуры и Кубанский государственный аграрный университет в Краснодаре, а также Армавирский государственный педагогический университет.

Collapse )


Так, это что же теперь: любой, простите, жид может на казачьего атамана выучиться? Или там вступительные казачьи экзамены и медосмотр, чтобы, не дай-приведи, обрез на факультет не пронесли или ещё какую крамолу?

К вопросу о страхе



Кто виноват в гибели этого ребенка? Он сам? Но он еще маленький и за свои поступки не отвечает. Его родители? Вряд-ли. Они работали, обеспечивали будущее своего сына, но не смогли предугадать того, что тот полезет в старый гараж. Школа? Школа сейчас - бебиситтер и все это знают. Выходит, никто?
Случайность... Так получилось...

В таких случаях на пикабу принято писать что-то вроде: "Премию Дарвина в студию!" Но хайп ради хайпа сейчас уже не в моде. Я просто спросил у своих дочерей, ради эксперимента: "Что будет, если на вас упадет кусок бетона весом 100 килограммов?" Знаете, что они мне ответили? "Я не знаю!" Обе.
Они не знают! Они никогда не пробовали, не испытывали этого на практике, а включить мозг и просчитывать ситуацию их не учили. Я, в том числе, не учил. Mea culpa, mea maxima culpa! Сейчас с этим ничего не сделать, они уже достаточно взрослые. Поздно. Они будут жить так, как смогут.
А они ведь не глупые! Они вполне могут подняться до должностей и постов, на которых понадобится принимать решения. От этих решений будет зависеть судьбы и жизнь других людей. И если они кого-то убьют (не по злому умыслу, а просто "так получилось"), то виноват в этом буду я.
И сколько вокруг таких детей (в том числе вполне себе 30-летних, но оставшихся детьми), никогда не задумывавших о последствиях своих поступков?
Вот тут мне стало немножко страшно.

Очередной теракт. Кому выгодно и почему именно сейчас?

11 мая 2021 года произошел очередной теракт на постсоветском пространстве. Изложение событий в масс-медия, оставляет больше вопросов, чем дает ответов, - стрелок-одиночка ворвался в школу, расстреливая по пути всех подряд, поднялся на третий этаж, ворвался в кабинет на третьем этаже и расстрелял в упор учеников и учительницу. На месте погибли семеро детей и две учительницы. Ранены 23 человека. 12 мая утром стало известно, что умерли еще двое раненых, находившихся в тяжелом состоянии. Мои соболезнования родным и близким погибших.



Не хотела отвлекаться на личность предлагаемого публике в качестве очередного «террориста» молодого человека явно не спортивной наружности, исполнителем могли выбрать и кого угодно другого, но выбрали именно его. (Тяжело больной молодой человек проживал отдельно от родителей, учился не слишком успешно. Как говорят, незадолго до трагедии кто-то посоветовал родителям уехать, что они и сделали.) Мне совершенно очевидно, что предлагаемый публике главный «виновник» трагедии не мог совершить преступление самостоятельно и без посторонней помощи в силу своих психологических и физических проблем со здоровьем.

Collapse )

Школа, как особо режимный объект. Почему в Англии невозможна трагедия, как в Керчи и Казани?



Вчера 11 мая- в день трагедии в Казани, был мой юбилей, но, узнав о случившемся, я даже шампанского не откупорила и вообще отменила праздник. Потому что какое уж тут торжество. Я хочу рассказать вам личные примеры- как и что я видела и как охраняют в школах и детсадах детей в Англии. Я уверена, что принятый после 2018 года и керченского подлеца закон, который вместо ужесточения правила разрешает приобретать оружие гражданам от 16 лет- это неверное, мягко говоря, решение…

Collapse )

Паулюс и миф о превентивном ударе

В День Победы выходит новая серия проекта «Долгий Нюрнберг». Она посвящена появлению на процессе генерал-фельдмаршала Фридриха Паулюса, показания которого торпедировали планы адвокатов представить нападение Германии на СССР превентивным ударом. Помимо Паулюса свидетелем обвинения от Советского Союза выступил немецкий генерал пехоты Эрих Бушенхаген, стенограмма допроса которого не публиковалась в советское время. Между тем Бушенхаген подробно рассказал о том, как Германия заблаговременно координировали свои действия с финским генеральным штабом. Многое из материалов, озвученных в ролике, звучит на русском языке впервые.